tirsdag 24. mai 2011

Bokmelding av “Kaninbyen” av Arild Rein



Kaninbyen handlar om livet og dei negative synspunkta til Jonny Roxmann som er hovudpersonen i boka. Jonny er ein oppsagt politimann som bur i ei kolonihagehytte i Stavanger. Vi får i boka eit innblikk i korleis han ser og opplever samfunnet i Stavanger. Forfattaren skriv på ein negativ måte som blant anna inneheld verkemiddel som banneord og negative tankar.

Stavanger vart sett på som ein negativ plass frå Jonny sin ståstad. I følgje dei fleste menneske, vart Stavanger og Noreg generelt gjerne framstilt som ein plass der alle har det godt. Dette synet kjem særleg etter at Noreg vart ein oljenasjon. Måten forfattaren skriv på, får opp auga til leserane. Det negative språket som vart brukt forsterkar oppgjøret forfattaren ønskjer å formidle. Han er kritisk til samfunnet og korleis samfunnet og menneska fungerer. Forfattaren ynskjer at lesaren skal få oppleve eit nytt perspektiv av Stavanger.

Det står blant anna skrive: “ i 1995 er det viktigaste årstalet i nyare norsk historie. Det var det året det blei slutt på norsk utanlandsgjeld og Norge blei rentenist, plasserte dei jævla oljekronene i utanlandske fond for å få avkasting, altså arbeidsfrie kroner” (Rein 2004, side 80-81). Her observerer vi eit tydeleg eksempel på forholdet hans til samfunnet.  Før i tida var vi kanskje meir opptatt av folk rundt oss og det sosiale livet, mens vi no er blitt meir og meir oppteken av status og oss sjølve. Eg trur han ynskjer å få fram at pengane Noreg tenar brukar vi på oss sjølve, utan å tenkja så mykje på andre land sitt behov.

I boka beskriv forfattaren korleis menneske lever bak ein skjult identitet. Forfattaren gir eit bilete på korleis menneskja eigentleg er. Til dømes møter Jonny ei kvinne som heiter Kim. Ho held blant anna på med menneskesmugling. Dette kjem ikkje fram før mot slutten av boka. I tillegg både stel og ljug Ronny veldig mykje sjølv. Han lyg ikkje berre til framande, men også til dei han er glad i.

Det står i boka: “eg kjende meg som ein jævla ulv som var i ferd med og storma inn i ei innhegning med kaninar” (Ibid, side 77). Dette er kjensla han beskriv når han er i ferd med å gå inn i butikken for å stele bacon. Eg meiner dette har ein samanheng med boka si tittel, kaninbyen. Forfattaren brukar dyreverda til å samanlikne og gje eit bilete på korleis identitetar og samfunnet hengar saman den dag i dag. Eg trur at forfattaren si haldning er at Stavangers befolkning er ein gjeng med kaninar, og at kaninar er uvitande dyr. Til dømes var det enkelt for Jonny og stele bacon. 

Jonny brukte også tid på å fotografera bilete utan menneske i. Det var ein slags hobby han hadde hatt sidan barndommen. Han fotograferte blant anna tomme veggar, plassar og smug. Grunnen til dette er kanskje å vise fram byen på ein anna måte enn det som elles blir framstilt i media.

Denne boka er blitt skrive på ein spesiell måte ettersom fleire menneske reagerer på måten forfattaren formidlar bodskapen sin på. Det blir blant anna diskutert om romanen kan omtalast som seriøs eller underhaldande. Eg meiner sjølv at romanen er seriøs men kanskje noko spesiell. Eg ville kanskje ikkje formidla bodskapen på same måten, men eg meiner framleis at forfattaren har ei seriøst bodskap med det han skriv.

Eg trur at boka kan vere uinteressant og upassande for mange ettersom det vart brukt mykje banneord i tillegg til at boka ikkje byggjar seg opp mot eit spenningspunkt. Jonny brukar veldig mykje tid på å kritisera alt og alle, og mange synast nok dette er ufint. Leserane finn nok meininga med boka, berre dei får tenkt seg om ei lita stund. Dette var nok strategien bak bodskapen.

Eg meiner sjølv at det finnes mange fleire og kjekkare bøker enn Kaninbyen. Dette meiner eg fordi Kaninbyen vart konstant omtala på ein negativ måte. Eg synast det er mykje kjekkare å lese bøker som også omhandlar positive hendingar og tankar. Ein må derimot ikkje gløyme at boka har ei djupare meining. Det får lesaren til å sette Stavanger og verda generelt i eit nytt perspektiv.






















Av Cecilie Eiken

Kjeldar:
- Rein, Arild.2004. Kaninbyen. Det norske samlaget. Oslo

mandag 25. april 2011

Rapport

Vi fikk beskjed om å skrive en rapport som handlet om arbeidet i norskfaget de tre siste ukene. I tilegg skulle vi reflektere selv hva vi synes om perioden.

Cecilie Eiken
25.04.2011

I denne perioden har vi arbeidet med personlige tekster hvor vi har fått i oppdrag å publisere noen av oppdragene på bloggene vi har opprettet. Vi startet perioden med å opprette en egen blogg der hvor arbeidet vårt skulle publiseres. Den første uken fikk vi i oppdrag å skrive en velkomsthilsen og “om meg” som står til venstre for innleggene som skrives. Dette gjør at bloggen med en gang blir mer interessant ettersom en blogg er personlig.Lesere vil dermed sette pris på informasjon om den enkelte bloggeren.
Uken etter startet vi arbeidet med å skrive om hva digital kompetanse var samt vår egen digitale kompetanse. Dette var vårt første innlegg som inneholdt faglig innhold som skulle publiseres på bloggen. Til dette innlegget skulle vi også publisere et bilde. I og med at vi skulle skrive om vår egen digitale kompetanse, valgte jeg derfor å publisere et bilde av meg selv med en mobil i hånden.
Samme uke skrev vi også CV og søknad etter gjennomgang fra tavla. Vi lærte om oppsett og hvilket innhold som er relevant å ta med. Ettersom vi skulle få mest mulig informasjon på CV-en og søknaden, skrev vi som om vi var 15 år eldre. Vi publiserte ikke CV-en og søknaden, men leverte den istedenfor til læreren.
Neste uke skrev vi en mikronovelle. Vi fikk først en gjennomgang på hva en mikronovelle var og fant deretter noen eksempler på mikronoveller. Deretter skrev vi en selv som vi publiserte på bloggen. Vi hadde også et bilde i tillegg som skulle understreke eller forsterke novellen vår. Rapporten om arbeidet i denne perioden er også en del av arbeidet som måtte gjøres.
Vi lærte også bruken av google docks, der hvor ca. 5 elever skrev sammen i et Word dokument. Dette kan være veldig praktisk ettersom arbeidet til alle i gruppa er lagret på samme plass. På den måten kan f.eks. gruppen jobbe videre uten komplikasjoner selv om en person mangler.
Jeg synes denne perioden har vært veldig lærerik og interessant ettersom vi har lært om/lært å skrive flere personlig tekster. Jeg har blant annet lært om mikronoveller som jeg ikke engang visste hva var. Jeg synes det er artig at vi skulle publisere arbeidet vårt på en blogg ettersom arbeidet da blir mer interessant. At vi får bruke den digitale kompetansen vår vi bruker i hverdagen til skolearbeid, gjør at vi etter min mening arbeider mer med skolearbeidet.

- Cecilie

fredag 15. april 2011

Mikronovelle


En mikronovelle er en novelle som kun består av seks ord. De seks ordene har ofte en dypere betydning. Her er mine to mikronoveller:

Sammen om natten, alene om dagen

Alone+-+Helsinki%2C+Finland+%2F+Solitario+-+Helsinki%2C+Finlandia








Bilde: "0239"

http://www.flickr.com/photos/26611570@N04/3223954930


Liv uten kjærlighet, liv uten mening











Bilde: "It`s all about love"

http://www.flickr.com/photos/40006794@N02/3937474049

- Cecilie

torsdag 7. april 2011

Digital kompetanse

Digital kompetanse defineres forenklet som den kompetanse som vi trenger for effektivt å lære oss å bruke relevante digitale hjelpemiddel som er tilgjengelige for oss i hverdagen. De grunnleggende kunnskapene som å lese, skrive og regne vil alltid være viktige for å forstå og utnytte utviklingen av teknologien i hverdagen. Vi trenger en tilleggskompetanse for å danne en sammenheng mellom den grunnleggende kompetansen og den digitale verden som utfordrer oss hver dag.

Ofte er det de unge som holder seg mest oppdatert innenfor ny teknologi. Hovedgrunnen til dette er at de vokser opp i en digital verden uten å være redd for å ta i bruk ny teknologi. Ungdommen synes i tillegg at ny teknologi er kult, og ønsker dermed og utforske de mulighetene som teknologien gir rom for.

Jeg mener selv at jeg har en grunnleggende digital kompetanse slik at jeg klarer meg både privat og på skolen. Min digitale kompetanse i hverdagen er hovedsakelig basert på bruk av pc i forbindelse med skolearbeid, lekser og sosial kommunikasjon med venner og familie via facebook og mail.










Det er f.eks. viktig å ha digital kompetanse ettersom den private økonomien styres via nettbanken.

- Cecilie

mandag 28. mars 2011

Ønsker dere en flott opplevelse

Heia!

Jeg heter Cecilie og dette er det første innlegget mitt på denne bloggen.
Dette er en skoleblogg, og det sier vel det meste...

Hold dere oppdatert :D